Zdravka Skok

U drugom razredu gimnazije prema Godišnjem izvedbenom kurikulumu obrađuje se književno razdoblje baroka. Učenici  podijeljeni u skupine  dobivaju zadatak istražiti zanimljivosti o životima Zrinskih i Frankopana koji su živjeli na području grada Čakovca. Na kreativan način prezentiraju rezultate svojih istraživanja.

Gotov materijal

Projekt Čakovec - grad Zrinskih ili barok u Čakovcu

cakovec-grad-zrins

Tatjana Zbašnik

V. Vidrić, Dva pejzaža

vidric

Z.Tomičić, Roda

z-tomicic

Prema Godišnjem izvedbenom kurikulumu u trećem razredu gimnazije učenici obrađuju esej kao tekstnu vrstu. Nakon obrađene nastavne jedinice eseja kao tekstne vrste učenici samostalno  prema zadatku  pišu školski esej na temelju djela Posljednji Stipančići Vjenceslava Novaka. 

Pisanje školskog eseja prema GIK-u

pisanje-skolskog-ese

Prema Godišnjem izvedbenom kurikulumu u drugom razredu gimnazije učenici obrađuju izlagačke tekstove  ali i esej kao tekstnu vrstu. Nakon obrade oblikovanja eseja i obrade lektire Patnje mladog Werthera Johanna Wolfganfa Goethea učenici pišu školski esej prema zadatku.

Pisanje školskog eseja prema GIK-u, Werther

skolski-esej-wert

Prema Godišnjem izvedbenom kurikulumu u prvom se razredu gimnazije jezik obrađuje kao sustav i kao standard, odnosno hrvatski jezik sa svim svojim oblicima. Učenici prikupljaju riječi na terenu, snimaju bake i djedove, riječi leksikografski obrađuju te kreiraju rječnik međimurskih mjesnih govora s audiozapisima.

Mali međimurski rječnik

mali-medimurski-rjec

Na temelju Malog međimurskog rječnika polaznici fakultativne nastave Mladi jezikoslovci osmislili su igru Međimurski čeber. Igra se temelji na poznavanju međimurskih riječi i frazema  a čine ju podloga  kartice s pitanjima i odgovorima  čopleki  kocka.

Igra Međimurski čeber

igra

Milica Žužić

Materijal donosi zvučnu slikovnicu s prepričanim sadržajem lektirnoga naslova. Namjenjen je učenicima s teškoćama. 

Priložena je i poveznica na kviz putem kojeg se nakon čitanja provjerava razumijevanje pročitanog. 

Zlatko Krilić, "Čudnovata istina", zvučna slikovnica za učenike s teškoćama

zlatko-krilic-cudn

Materijal donosi zvučnu slokovnicu s prepričanim lektirnim naslovom za učenike s teškoćama. 

Nakon čitanja, učenici mogu putem poveznice pristupiti kvizu za provjeru razumijevanja pročitanog.

Ivona Šajatović, "Tajna ogrlice sa sedam rubina", zvučna slikovnica za učenike s teškoćama

ivona-sajatovic-ta

Nensi Čargonja Košuta

Prezentacija izrađena u Adobe Spark alatu sadrži osnovne podatke o samim Danima hrvatskog jezika  njegovim početcima  kontinuitetu te važnosti obilježavanja  kao i o povijesti hrvatskog jezika i pisma te današnjoj rasprostranjenosti istog u svijetu. 

Interpolirani su i dodatni materijali "za one koji žele više" te digitalni kviz za samoprovjeru.

Kreativni zadatak za učenike na kraju prezentacije je izrada umne mape s najvažnijim činjenicama predstavljenim u prezentaciji  ali i dodatno samostalno istraženim informacijama.

Hrvatski jezik